初高中地理教学衔接的思考

作者：徐建亚

来源：地理教育, 2020, (03): 11-14.

• 初中地理
• 高中地理
• 教学衔接

初中与高中阶段的地理课程设置与知识内容存在断层,如何有效实现两个阶段的教学衔接具有现实意义。文章分析了初高中阶段地理教学衔接问题产生的背景,提出从地理知识体系完善、区域地理知识建构、地理图表学习方法指导等方面做好初高中地理的教学衔接,以此保证初高中阶段地理教学的连续与协调。