“新农科”背景下，高校专业课程的思政建设已成为当今教学改革的重中之重，也是落实立德树人、实现三全育人的重要途径。本文以甘肃农业大学《土壤学》课程教学为例，从实施课程思政的必要性、课程思政实施途径以及课程思政教学反思等方面入手，分析如何将思政元素有效置入专业知识讲授中，从而达到润物无声的育人效果。
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