基于地理核心素养的问题设计现状分析

作者：胡双梅; 汪红艳

来源：中小学数字化教学, 2021, (12): 36-39.

<正>《普通高中地理课程标准(2017年版)》提出了地理学科核心素养这一概念。它在功能上是最重要和最必要的地理素养[1],是学生通过地理学习形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。从落实课标要求角度看,培养地理学科核心素养有其必要性和重要性。