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摘要
【目的】研究肌内效贴在一年级学生书写过程中对其不良执笔姿势的影响。【方法】运用实验法，将不良执笔姿势的学生随机分为实验组与对照组，进行连续30天书写练习。其中，实验组在其写字手的大拇指和食指体表贴上肌内效贴，实验前后用正确执笔姿势评价标准对两组数据进行评测。【结果】通过对实验数据的对比分析发现实验组实验前后矫正效果具有显著性差异（P<0.05），对照组实验前后矫正效果不具备显著性差异（P>0.05），实验后实验组与对照组的数据具有非常显著性差异（P<0.01）。【结论】肌内效贴对于改善一年级学生不良执笔姿势起到促进作用，有助于矫正姿势，提高肌肉收缩、拉伸的控制能力。
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单位南京体育学院
