高师声乐小组课教学改革的思考

作者：张红梅

来源：当代音乐, 2019, (03): 19-21.

• 声乐小组课
• 教学改革
• 思考

声乐小组课作为高师声乐课改革的成果从试行,到推广直至成为非专业艺术院校声乐教学的主流方式,发展到现在碰到了一些困难。改革发展的外在压力减弱,内在动力消失。本文尝试分析现象背后的产生原因,对目前的状况做出理解和解释,提升声乐课教学改革的信心。

• 单位
  湖北理工学院