新形势下初中作文教学生活化实践研究

作者：仲昱臻

来源：新课程(下), 2019, (10): 26.

• 初中作文
• 生活化作文教学
• 语言能力

首先论述了初中生活化写作实施过程中出现的问题,结合初中写作的生活化教育理论提出了自己的建议和意见,希望为改善写作教学效果提供一定的指导。从生活化视角出发,提高写作教学效率,使学生的写作与自己的生活经历结合在一起,从而赋予写作更多的生命力和活力,提高学生的语言运用能力、创作能力。