让学引思理念下的数学习题设计探研

作者：姚春梅

来源：成才之路, 2018, (19): 58.

• 数学教学
• 让学引思
• 习题设计
• 思维能力

数学习题设计需要注重学生思维能力的培养,让学生在解题过程中学会自主学习和独立思考。要提高习题的趣味性,锻炼学生思维;要发挥开放性因素优势,让学生有更大的思维空间;要把握习题难易程度,巩固学生数学知识。