在初中化学教学中，教师要有意识地将劳动教育融入学生的学习目标、内容、方式和旨归之中。要让化学劳动成为学生化学学习的一种理性自觉。融合劳动教育，要求教师要给学生打造化学劳动的实践平台，给学生提供更多的化学学习实践机会。在初中化学教学中融入劳动教育，让学生在化学学习过程中既动手又动脑，让学生的化学学习抵达“做思学共生”“学玩创一体”的境界。
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