摘要

文章在面向广州市海珠区中小学开展线上教学问卷调查和数据分析的基础上,对比各种平台的优势和劣势以及直播课堂等出现的问题进行了分析,提出了从设计课程的角度去设计教学、采用翻转的教学模式和移动协作学习2+1模式解决线上教学问题的对策建议,旨在为中小学校在线教学提供参考。