对入职初期的男幼师进行科学培养和管理,是有效解决男幼师流失问题的关键。体育作为幼儿教育的重要学科,可以作为加强男幼师培养和完善管理机制的抓手。文章立足男教师的教学管理,以体育活动为切入点,通过重视体育活动、科学设计活动、开拓健体活动、渗透职业素养四个方面对这一问题作了初步探讨,旨在探寻男幼师教学管理中满足教师、幼儿、家长、园所需要的多元管理模式,以实现对男幼师的终身培养,追求共同发展。
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