核心素养背景下高中物理情境化教学策略

作者：钱旭东

来源：文理导航(中旬), 2020, (12): 51-52.

• 核心素养
• 高中物理
• 情境化教学

核心素养背景下,对高中物理课堂教学的质量提出了更高的要求。情境化教学作为一种行之有效的教学方式,对学生物理学习兴趣的激发,物理知识的理解和掌握有着十分重要的意义。本文基于核心素养背景下,以高中物理情境化教学为方向进行分析和总结,旨在为高中物理课堂的教学质量提升提供途径。