科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
在我国,关于变声期的歌唱训练,主流的观点大都主张应该以休息声带为主,音乐教师们也往往对于变声期的教学感到进退两难。笔者结合多年在附中视唱练耳教学的实践经验与理论归纳,认为青少年变声期的声音训练是极为特殊又至关重要的一个教学领域。作为视唱练耳教师,只要根据学生性别和声带发育不同阶段的差异来制定和实施教学内容,正确地指导不同变声阶段的学生进行科学训练,就可把每一个变声期学生的声音潜能安全地、最大限度地开发出来,最终实现美丽的蜕变。
-
单位中国音乐学院
