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摘要
本文提出将财经能力作为高校学生通用能力的理念,创造性开展财经能力的教学体系构建和实践,构建财经通用知识体系,明确财经能力;创新教学模式,多手段促进理实一体化;全流程跟踪辅导,实现一条龙服务;整合培养平台,实行双导师制,全面解决学生在创新创业过程中的财经能力培养不足问题。
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本文提出将财经能力作为高校学生通用能力的理念,创造性开展财经能力的教学体系构建和实践,构建财经通用知识体系,明确财经能力;创新教学模式,多手段促进理实一体化;全流程跟踪辅导,实现一条龙服务;整合培养平台,实行双导师制,全面解决学生在创新创业过程中的财经能力培养不足问题。
