《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确了语文核心素养的内涵。阅读教学是语文教学的重点,针对当前文本阅读粗放的倾向,教师应该注重引导学生对文本开展细读以提高学生的核心素养。本文通过聚焦文本词句,发展语言能力;深剖文本语义,提升思维能力;引入群文并读,涵养审美情操等内容,探索核心素养导向下文本细读教学的开展策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
