小学中高年级阅读教学浅见

作者：窦丽萍

来源：小学阅读指南(低年级版), 2023, (09): 64-66.

<正>语文教育要注重培养学生的道德素养和审美能力，协助学生逐渐塑造积极健康的人格和个性，促进学生的全面发展。教师的角色是引领、启发和指导。只有通过营造丰富的阅读环境，培养学生的阅读兴趣和阅读技巧，提供多样化的阅读素材，并积极评价和反馈，才能培养学生通过阅读探索知识，激发学生的创造性思维。对于小学中、高年级语文教师而言，在阅读教学中应合理调整教学方案和内容，扩大教学范围，开展开放式的教学活动，让每个学生充分体验和感受阅读文本，从而提高学生的综合素养。