精准定点 留足空白——小说教学中实施审美鉴赏的两点感悟

作者：张新辉

来源：中学语文·教师版, 2018, (30): 16-17.

<正>一次,笔者所在的教研组开展磨课活动,以鉴赏《林教头风雪山神庙》这篇课文中细节描写为例,研究课堂教学中如何有效实施审美鉴赏。首先,大家都认为教学这篇课文主要目标之一是引导学生理解课文所表达的主题,实现这一目标的主要途径有二,即分别从情节、人物两方面入手。我们拟在第一课时引导学生梳理情节,亦即从林冲的系列经历遭遇上来把握他的命运,即通过林冲这样的人物刻