大学物理实验融合思政教育在受益面、可行性和必要性等方面具有突出优势，有利于促进构建全员全程全方位育人大格局.针对当前大学物理实验思政教育面临思政元素挖掘不足、在各教学环节中融入不全面的问题，探索了大学物理实验中科学精神、实践精神、工匠精神、团队精神、安全意识、诚信意识、思想观念等方面的思政教育目标，举例论述了在实验的各环节中思政元素的挖掘方法，分析了思政元素在课程设置、教学内容和教学方法中全方位融入的途径、方法和效果，为大学物理实验思政教育的研究和实施提供了新的思路.
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