摘要

在小学高年级数学教学中,对学生易错题的干预是一项重要任务,因为只有加强对学生易错题的干预,才能减少学生的错题问题,提高学生的数学成绩。本文分别从小学高年级学生数学易错题的预防性干预和反思性干预两方面提出了相应的干预策略,希望能给广大小学数学教师的教学工作提供一些参考。