摘要

对应用型本科院校会计专业双语人才培养的现状进行分析,发现应用型本科院校会计专业在教学目标、课程设置、课程考核评价、教师、学生等方面存在相关问题,提出了有针对性可行的解决对策,以期推动应用型本科院校会计专业双语人才培养的需要。