剖析临床教学现状 提升实践教育质量

作者：任学军; 宋佳慧

来源：卫生职业教育, 2015, 33(19): 22-23.

• 医学生
• 临床教学
• 教育质量

医学院校扩招,医学生生存压力增大,患者法律意识提升,实践教学基地建设相对缓慢,师资临床教学水平较低。这些问题使得临床实践教育供需失衡矛盾日益突显,需不断完善法律法规、基础设施建设,制订合理高效的临床教学计划,端正医学生临床实践动机与学习态度,加大师资队伍培训力度,加强经验交流,多角度、全方位提升临床教学质量,适应当代医学发展模式,培养全面发展的医学人才。

• 单位
  首都医科大学附属北京安贞医院