通过以"C语言程序设计"课程为例,探索了在专业课程中如何以PBL教学模式为载体、在不同知识点上设计、挖掘有效的思想政治元素,将专业课程内容与育人理念紧密融合,将知识传授、价值引领和能力培养有机结合,将PBL教学法落地在C语言程序设计课程中,更好地实现了专业课程的思想政治教学。最后选择最近两届学生进行调查,结果表明这种方式能更好地活跃课堂气氛,更有效地提高学生在程序设计中编程思维的建立,提高学生对实际问题的分析能力。
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