随着近年来我国学前教育对绘本教学方式的不断重视,绘本教学方式已经取得了良好的成效,不仅激发和培养了幼儿阅读书籍的兴趣,还提高了幼儿阅读的能力,让幼儿真正地享受阅读、热爱阅读。基于以上情况,本文针对幼儿的兴趣特点和认知能力,从创设环境,激发兴趣;故事画面,培养兴趣;游戏教学,增强体验;家园合作,巩固兴趣四个方面入手,研究了绘本阅读的策略。希望通过这次研究,为幼儿相关教育工作者提供有效的参考。
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