目前,在高职院校体育教学中普遍存在师生配合度差,高职生课堂参与度低、学习效果不佳的现象,这种现象主要源自高职生的体育厌学心理。这种心理的存在,大大影响了高职院校体育教学的效果。本文从高职生体育厌学心理产生的主要原因进行分析,并提出相应对策。
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