《基于新课标的高中生物学教学与评价设计》

来源：上海课程教学研究, 2021, (04): 81.

<正>胡兴昌主编集课标解读、教学设计、评价设计于一体,详解新课标背景下教学与评价设计如何从"关注学科"转向"关注育人",帮助教师把握核心素养下的课堂应该"教什么""怎么教""教到什么程度"。本书全面介绍了基于核心素养的高中生物学教学与评价方法。全书深入浅出,案例丰富,既注重理论剖析,又注重实践应用,不仅为一线教师提供了可操作可复制的教学指导,同时也为高等师范院校基于核心素养的教学研究提供了借鉴。