本文立足于农村教育一线实践，从“开设家长学校，集中引导家长转变错误认知”“定期组织会谈，鼓励家长交流家庭教育经验”“转发相关资料，推动家长积极进行阅读学习”以及“拓宽沟通方式，促使家校合作方法多元化”这四个方面入手，对农村学校家校合作的有效途径这一主题进行了细致阐述与探讨。
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