基于深度学习的小学英语“TBLT教学”课程体系构建与实施策略

作者：黄晓璐

来源：中国教师, 2021, (04): 70-72.

• 英语学习活动观
• TBLT教学
• 课程体系

建构基于英语学习活动观理念下的小学英语"TBLT教学"课程体系,提出了主题统领、语言匹配、情感认知实施原则,开发了基于主题课程、主题融合课程、主题关联课程及实施策略,制定了多模态口语评价和可视化书面评价策略,为构建小学英语特色校本课程体系提供可参考的借鉴。