本文采用文献资料、逻辑分析、梳理统计等研究方法,从马克思主义实践观的角度解读校园足球文化综合评价指标体系构建新思路。通过对马克思主义实践观的四项原则与校园足球文化之间的内在契合,探索构建校园足球文化综合评价指标体系,以此明确校园足球文化构建存在的问题,给予相应策略,对今后校园足球的可持续发展具有一定的参考与借鉴。
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