<正>随着新课程改革的深化,班主任不仅要承担教学重任,而且要让学生形成良好的道德品质。班主任在班级管理的过程中要以身作则,给学生树立良好的榜样作用,为塑造团结、和谐的班集体做准备。从当前的班级管理来看,只有少部分教师注重从"心"的视角研究班级管理的方法,为此,笔者就这个问题提出几点看法。一、以大爱之心打动学生作为一名班主任,要善于用情感去感化学生。班主任的人格魅力有时候会比高超的讲课技能更容易让人折服,当
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