当前信息化的逐步发展及计算机仿真技术的不断进步对我国现代教学方式及方法带来了极大的冲击。护理学科属于实践性较强的学科,加大实践教学的投入将极大推进护理专业人才培养的目的。本文对实验室信息化教学的手段及意义进行了说明,并针对护理专业教学特点,就远程教学交互系统、构建护理仿真实践教学及护理实验室教学中心的研究进行了研究,以便为后期护理专业性人才的培养提供保障。
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