随着生活节奏的不断加快,当前很多家长迫切希望通过一些速成班、提升班等形式,使学生的艺术素养迅速提升。这使得学生对艺术学科的学习带有很强的被动心理,达不到理想效果,还容易使学生对艺术的认知过于片面。对学生艺术素养的发掘,除了当前流行的绘画、音乐、表演等方面,还有我国优秀的传统艺术。我国传统文化艺术融合了人文与历史的厚重积淀,对学生的长远发展具有重要意义。以经典诵读、剪纸、书法、武术等传统文化元素为例,探索如何将优秀传统文化与学生艺术素养的发展相融合,推动学生创新意识和实践能力的全面发展。
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