教学设计、说课稿、教学实录等文本,是教师对课堂教学预设、整理或反思的书面案例。撰写这些文本,要在格式、体例、内容等方面遵循学科教学的基本规范,做到设计定位准确,逻辑层次清晰,环节衔接自然,问题指向明确,确保既有应用性,又有专业性。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
