<正>引言本文主要以掌握语篇分析技能,提高文本阅读能力为重点进行阐述,首先分析让高中学生掌握语篇分析技能的意义,其次介绍高中学生语篇分析技能培养的现状,再次阐述掌握语篇分析技能的教学关键点,最后从利用插图和文化资料,树立学生阅读意识、研究语篇组成结构,进行宏观语篇概括、捕捉文本衔接词句,提升学生阅读水平几个方面深入说明并探讨强化高中学生文本阅读能力的相关思考,旨意在为相关研究提供参考资料。