专业群建设是应用型高校学科发展的重要路径和举措。专业群依托教师、学生、课堂、企业、课程等结构要素进行体系构建，形成协同化发展模式。文章以武夷学院为观测对象，依据协同理论，对地方应用型高校旅游养生专业群的发展机制进行研究，以供参考。
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