基于主题意义探究的初中英语单元整体教学设计研究

作者：高雅文; 孙芳

来源：中学生英语, 2023, (24): 37-38.

<正>1.基于主题意义探究的初中英语单元整体教学设计的意义教师基于主题意义改变传统英语教学模式,可以将主题意义贯彻于整个单元教学过程,有助于引导学生聚焦相应的主题,对促进学生的知识体系构建具有重要的作用。教师可以以此进行教学设计,可以有效提高学生对相关知识的了解,有助于促进学生各项能力的提升,对学生学习英语知识具有重要意义。