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摘要
自我效能感也属于情感态度教育目标中一个具体的情感与心理教育,这对学生的发展与学习来说是相当重要的。教师在高中阶段数学教学中培养学生的自我效能感,并于课堂教学实践中强化培养学生的自我效能感,让学生在学习的过程中更好地感知自身的进步与收获,如此也能让学生强化自身的满足感与成就感,有效提高学生的自信心与数学学习能力,让其高效学习,以此提高学生的综合能力。基于此,接下来笔者就近年来高中数学教学经验先分析了自我效能对学生产生的影响,其次分析提高高中生自我效能感的重要意义,最后探讨了高中数学教学中学生自我效能感的培养途径。
