聚焦思维品质培养 提升阅读教学实效——以一节初中英语阅读课为例

作者：刘宇怀

来源：校园英语, 2023, (07): 124-126.

• 思维品质
• 初中英语阅读教学

思维品质是英语课程应培养的学生核心素养之一。本文以仁爱版英语九年级上册Unit4 Topic3 Section D的阅读教学为例，从读前、读中、读后三阶段的教学设计中探讨聚焦思维品质培养的阅读教学策略。读前预测文本内容，读中深度挖掘文本信息，读后巧妙设计主题拓展活动，切实发展学生英语学科核心素养。