摘要

<正>对于整个教学体系而言,想做好初高中教学之间的衔接,必须保证学生可以在学习的过程当中适应整体的学习模式,并根据自身的学习特点,制定有效的复习计划。因此,在教学衔接过程当中,必须根据高中历史教学的特征,对初中生做好提前渗透。保证初中生在学习的过程当中,养成提前熟悉、提前认知的思维习惯,帮助学生构建完美的知识体系,提升整体的学习能力。同时,教师也应帮助学生加强"分析"、"概括"、"归纳"的学习能力。在提升初中生现有的历史学习成绩同时,为未来的高中教学奠定坚实的基础。