谈陪读的利弊——以会宁县陪读现象为例

作者：李亚林

来源：甘肃教育, 2020, (01): 111.

• 陪读
• 利弊
• 分析

<正>据考察,会宁的陪读现象始于上世纪90年代,2000年渐成气候,2006年以来,陪读之势蔚然成风,目前已形成规模,达到高潮。陪读家庭大量在学校集中的县城与中心乡镇学校周边,跟随子女为其读书服务,照顾起居,料理生活。会宁式陪读从广义上可分为县城陪读、乡镇陪读。从狭义上可分为生活陪读、监督陪读、攀比陪读、留守学生陪