“双减”下的“零起点”：低年级“幼小衔接”探索与实践

作者：和志君

来源：基础教育论坛, 2023, (04): 18-19.

• “双减”
• 幼小衔接
• “零起点”教学

在推动“双减”政策“落校生根”的同时，河南省安阳外国语小学在推动“双减”下的幼小衔接教育与入学适应教育工作中，以课题为引领、教研为抓手、课堂为阵地、课程为保障、活动为载体、评价为手段，家校协同合力，共同促进儿童德智体美劳全面发展和身心健康成长。