基于负动机的网络自主学习环境下大学英语写作混合式教学模式构建

作者：王晴

来源：英语广场(学术研究), 2019, (10): 86-87.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2019.10.038

• 负动机
• 大学英语写作
• 混合式教学模式

传统大学英语写作教学存在的一些积弊使得不少学习者的写作学习处于"负动机"状态。本文从负动机的角度出发,针对负动机的重要影响因素构建线上线下相结合混合式写作教学模式,以期可以帮助学习者"重塑"他们的学习动机,改变大学英语写作教学费时低效现状,使学习者的写作技能得到切实的提升。

• 单位
  湖北工业大学