伴随新课程标准的实施,新形势下高中音乐教学理念也在发生变化,加强学生音乐核心素养的培育,成为当前高中音乐教学关注的重点和落脚点,音乐核心素养的培育是一个长期的过程,需要学生具备综合素质和技能,才能更好地提升音乐素养和创新应用能力。加强音乐模块教学,可以帮助学生构建系统的认知体系,进而有效调动他们音乐学习的积极性,提升学习主动性和音乐素养。本文对新课标下高中音乐模块教学的内涵进行了分析,针对如何提升高中音乐模块教学及学习单元教学成效,提出了具体的建议措施,以供参考。
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