小学数学教学中教师“追问”技巧的探讨

作者：黄群

来源：科普童话, 2020, (14): 124.

<正>课堂上的追问是小学数学教学中一种有效的教学手段,能够在动态的课堂教学中,对学生思维做及时的疏导、点拨。一个高效的数学课堂源于一个问题的提出带动另一个问题,以此来不断调动学生的思考、注意力等方面,所以在小学数学中追问技巧的实施对数学课堂教学的质量的提升有着非常重要的作用。本文结合实际教学案例和经验来阐述追问技巧的研究。