案例分析教学法结合形成性评价在分子诊断实习中的应用

作者：叶俊凯; 徐韫健^*; 林勇平; 杨晓思

来源：检验医学与临床, 2020, 17(18): 2735-2737.

DOI：10.3969/j.issn.1672-9455.2020.18.047

• 案例分析教学法
• 形成性评价
• 分子诊断

随着时代的发展,传统教学方法的劣势日益凸显,人们都在探索新的有效的教学方法。案例分析教学法以形成性评价为指导思想开展对学生的教学活动,实现对学生学习过程和学习结果及时、有效的评价,帮助其持有积极、有效的学习方法,引导学生通过自我研究去探讨学习内容,从而激发全体学生学习的积极性和主动性。

• 单位
  南方医科大学顺德医院; 广州医科大学附属第一医院; 广州医科大学