音乐是对学生开展美育的重要途径,对于学生核心素养的提升具有重要价值。为了有效提升音乐教学的作用,小学音乐教师在教学的过程中,应对教学形式进行优化,采用游戏的方式增添课堂教学的趣味性,以"趣"其"趣",提升学生的音乐学习兴趣。本文通过分析小学音乐课堂教学中存在的问题,基于游戏教学的重要价值,针对游戏教学法在小学音乐课堂教学的应用进行了分析,旨在促使音乐教学更加符合小学生的认知,达到预期的教学效果。
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