英语写作是中学生英语听、说、读、写四种能力中较薄弱的一项,而中学新课程标准改革对高中英语写作要求有了进一步的提高。针对此现状,从模因理论视角探索,推广模因式英语写作教学,有助于提高语言信息处理的效率和语言整体输出的质量,从而有效提高学习者的英语写作水平。
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