关于3D打印技术在心脏超声教学中应用效果的随机对照试验

作者：宋光; 任卫东^*

来源：中国医学教育技术, 2018, 32(06): 669-671.

DOI：10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201806019

• 3D打印
• 超声心动图
• 教学
• 随机对照研究

目的探讨3D打印技术在心脏超声教学中的应用效果。方法选取中国医科大学影像班本科生60名作为研究对象,使用计算机将这60名学生随机分为两组,每组各30名学生。试验组采用3D打印心脏模型的方法配合多媒体教学;对照组采用传统教具配合多媒体教学。采用不同的教学方法教学3个月后对两组学生采用相同的测验以评价两组间教学效果的差异。所有学生均需完成学习满意度调查,以评价两组间学生教学满意度的差异。结果试验组学生测验成绩高于对照组的测验成绩,二者的差异具有统计学意义(P=0.004);试验组学生学习满意度高于对照组的学习满意度,二者的差异具有统计学意义(P=0.009)。结论将3D打印技术应用于超声医学教学中,有利于提高学生的学习成绩和学习满意度。

• 单位
  中国医科大学附属盛京医院