新高考的文学类文本阅读题注重考查考生在典型情境中完成典型任务的能力。文本细读是一种学法应用,也是一种教法实践,迁移运用到高考中,无论是审题还是解题,都能发挥巨大功效。通过文本细读,可以把握命题的高频点,可以帮助考生读懂读透题目,理顺答题思路。通过对高考题的分析,反向指导教学,我们更应以教材为范本,重视对学生文本细读能力的培养。
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