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摘要
目的:分析健康教育对女性手术患者焦虑情况的改善效果。方法:筛选2017年1月至2018年11月在本院接受手术治疗的120例女性患者,将患者随机纳入研究组和常规组,予以常规组简单的常规健康教育,予以研究组全程持续性健康教育,对比两组患者的知识掌握率、心理状态等指标。结果:研究组患者经护理后的SDS、SAS量表评分低于对照组;研究组患者疾病知识知晓率及治疗依从性均高于常规组,两组互比差异显著,P<0.05。结论:对女性手术患者开展针对性更强的健康教育能够提高其对医学知识的认知,改善护患交流情绪,保障手术顺利完成,促进其及早康复。
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单位东昌府人民医院
