建构主义学习理论在独立学院英语专业学生的人文教育中的应用

作者：刘俊

来源：海外英语, 2018, (20): 126-127.

• 独立院校
• 英语专业
• 建构主义理论
• 人文教育

基于建构主义学习理论的启示意义,结合独立院校实际情况,改变教学观念,发展教学模式,在提高英语专业学生英语基本技能的同时,加强学生人文教育。

• 单位
  四川外国语大学重庆南方翻译学院