通过对近三年北京政法职业学院高职新生的心理健康普查数据进行分析,我们全面了解学生的心理健康发展状况,明确学生存在的心理问题,根据心理普查结果,给予及时的干预和指导,做好心理档案建立、心理课程的优化、心理健康教师团队的建设工作,希望为提升高职院校心理健康教育工作的开展提供一定的借鉴作用。